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t5b1小说网 > > 装AI后钓到了偏执校草 > 第99章
    转过头时,陆渝看到盛曜一边掏手机一边往外走。

    “哦,好。”陆渝以为盛曜是工作上又有什么需要解决的事情了,便点了点头。

    目送着盛曜离开,陆渝将脑海里的事情清空。

    注意力刚回到台上的选手身上,他就听见身后有人喊了自己一句。

    “你,是小渝吗?”

    陆渝听见那个声音的第一感觉是熟悉。

    第二秒,他就想到说话的人应该是谁了。

    回过头,看到预想当中的面孔,陆渝的表情顿时被惊喜给取代。

    “秦老师,真的是您!”

    两个身影带着肉眼可见的兴奋与高兴,走到了体育馆的角落里。

    “秦老师,您今天也在这里!”

    陆渝看着眼前这位中年女人额前已染上花白的发丝,眼睛有些热。

    “好久没见您了,您气质还是这么好。”

    秦老师的全名叫秦琴,是京大附中的一名老教师,在高中的时候,她担任了陆渝他们班的音乐老师。

    她伸手点了点陆渝的鼻头,“你个小家伙,现在也学会油嘴滑舌这一套了。”

    虽然话是这么说,但从秦老师眼角笑出来的叠纹,还是暴露了她内心忍不住的高兴。

    陆渝抿唇笑了笑,“老师,我说的是真的。”

    “对了秦老师,您身体还好吗,还当班主任吗?”陆渝问道。

    虽然并非主课老师,但秦琴的教学能力和班级的管理能力一直在京大附中是有名的,因此她也担任过班主任。

    陆渝记得,他读高一的时候,秦琴担任的是高二某个班级的班主任。

    “哎呀早不当了。”秦琴摆了摆手,“这些皮崽子们现在一个比一个闹腾,我这把老骨头哪里还经得起折腾!”

    陆渝弯着眼睛朝她笑。

    “老师还没问你,你今天怎么回学校来了?”秦琴伸手拍了拍陆渝的肩头,“也不和老师说一声!”

    陆渝不好意思地挠挠头,将刘教授临时委托的事情说了。

    “想着周末,不太好打扰您休息,没想到您也来当评委了。”

    “你还跟老师客气!”秦老师瞪大了眼睛,目光从老花镜后探了出来。

    陆渝笑笑。

    虽然秦老师话语里有着点佯装的怒气,但明眼人都看得出,这对师生的感情当是非常好的。

    陆渝也真心地尊敬秦琴,而且若不是对方,当年他……

    两人又叙了一会儿旧。

    秦琴推了推鼻梁上的眼镜,目光从陆渝身上移开,缓缓转到了台上。

    陆渝一直看着她,见状有些纳闷,但眼神下意识地跟着秦琴一起看了过去。

    台上的学生在朗诵,情况也一切正常,陆渝什么奇怪的事情也没看见。

    就在茫然时分,陆渝听见秦琴问了他一句话。

    “小渝。”

    陆渝下意识应了一声。

    “你和你父母……”

    秦琴的话说了半句,便明显地停顿了一下。

    她转过头,视线落在陆渝突然抿起的唇上,心下了然,叹了口气。

    秦老师伸手拍了拍陆渝的肩膀,宽慰的意思十分明显。

    “没关系的,你已经长大了……或者说,很快就长大了。”

    陆渝没说什么,只依旧抿着唇,最终,轻微地点了点头。

    话语里的潜台词,两人都能听懂,但都未言明。

    只是多年前的那个夏日的事情,再一次浮现在了眼前。

    “对了。”秦琴似乎想起来什么,她转身四下望了一圈,“你是和朋友一起来的吗?我看你旁边有个学生。”

    陆渝点了点头,下意识地往体育馆门外看了一眼。

    盛曜刚刚出去,一直到现在都没有回来,也不清楚去了哪里。

    他收回目光,和秦琴说:“嗯,和朋友一起来的。”

    “同学吗?”秦琴问了一句,眼神似乎也在寻找盛曜的踪影,“也是咱们学校的吗?”

    陆渝想了想,回忆起当初在饭堂时刘青告诉他的话。

    摇摇头,陆渝说道:“没有,他是京实的。”

    “哦……”秦琴点了点头。

    陆渝看秦琴的反应,还以为她认识盛曜,但想了想,却又觉得不太可能。

    “挺好的,多交朋友,你和小煦还好吧?”秦琴道。

    陆渝和童煦是同班同学,秦琴是陆渝的音乐老师,自然也是童煦的老师。

    “嗯,我们还是室友。”提起童煦,陆渝的脸上又一次出现了轻松的笑意。

    两人又说了一会儿话,秦琴就先回去了。

    而人走了没多久,陆渝就收到了盛曜的消息。

    [s:出来走走?]

    [s:里面闷]

    不知道心里哪来的感应,陆渝跟着潜意识往体育馆外望去,就见侧门旁边的窗玻璃处,出现了盛曜的半张脸。

    目光对上,陆渝就见对方朝自己微微抬了抬下巴,示意了一下。

    陆渝看了一眼台上,给盛曜发消息。

    [lu:打个分就来]

    比赛已经接近尾声,评审席那边的老师们也开始拿起笔打分了。

    陆渝方才和秦琴出来前,已经把大部分学生的分数和评语都写得差不多了,就剩最后两个学生的分数还没写。

    他回到位置上,看了一眼评分表,最终还是写下一行“比赛时有事未听清,辛苦算这两位同学的分数时去掉我的再取平均值”。